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          本學期第一次教學午餐會:混合式金課建設
          來源:教務處 作者: 編輯:楊露露 發佈日期:2019/03/08

          网赌网址  爲幫助网赌网址教師理解混合式教學理念,學習混合式課程建設和教學的方法與技巧 ,打造一批廣州大學的混合式“金課”,學校教師教學發展中心將在本學期組織“打造混合金課操作實例”系列教學午餐會 。3月6日中午  ,本學期第一次教學午餐會正式開展 。馬克思主義學院教授吳九佔圍繞混合式“金課”建設,向與會教師分享了《中國近現代史綱要》國家精品在線開放課程建設過程中的一些體會與思考。學校黨委書記屈哨兵和各學院90名教師代表參加了此次活動 。

          吳九佔首先介紹了《中國近現代史綱要》課程開展基於SPOC的“翻轉課堂”建設的教學概況 ,並從什麼是“金課”和爲什麼要打造混合式“金課”兩個方面向大家深刻講解了金課的概念和打造混合式“金課”的重要性、必要性和可行性 。該課程形式在廣大師生和社會中反響熱烈,教學效果顯著,極大地激發了教師們的學習熱情 。午餐會上,屈哨兵鼓勵各位教師以MOOC慕課等新的課程教學形式爲起點 ,不斷學習,不斷進步,打造屬於廣州大學的混合式“金課”。

          2018年6月21日,教育部部長陳寶生在新時代全國高等學校本科教育工作會議上第一次提出真正把“水課”轉變成有深度、有難度、有挑戰度的“金課”。隨即在8月份,教育部專門印發了《關於狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》(教高函〔2018〕8號)提出“各高校要全面梳理各門課程的教學內容 ,淘汰‘水課’、打造‘金課’ ,合理提升學業挑戰度、增加課程難度、拓展課程深度,切實提高課程教學質量”。當前  ,“金課”和“水課”已經成爲高等教育領域的兩個熱詞 ,深受高教戰線和社會媒體關注。

           

          (供稿:教務處  助理編輯:楊露露)

           


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