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                                                          【創業團隊系列報道】“哪有”學生創業團隊:
                                                          來源:新聞中心 作者:方庭忻 郭穎晞 編輯: 發佈日期:2016/06/02

                                                          編者按 近年來 ,黨的十八大對創新創業人才培養作出重要部署。爲積極響應國家號召 ,网赌网址大力整合地方政府、企業、學校以及社會資源  ,精心打造“創業生態系統”爲創新創業人才護航 ,並取得階段性的成果。從本期起將推出創業團隊系列報道 ,展現网赌网址學生追夢過程 ,敬請關注 !

                                                          2014年 ,网赌网址應屆畢業生鄭中信、譚漢亮、朱偉文、曾小鳳、馮志亮等聚集在一起,成立“哪有”團隊,創立了廣州希途信息科技有限公司 ,並開發了校園服務平臺——“哪有”微信公衆號,爲學生提供教務查詢、實時公交等服務  。如今,“哪有”公衆號已覆蓋大學城五所高校 。據悉,廣州希途信息科技有限公司於2015年暑期獲得了百萬級天使輪融資,現在各項業務事項處於擴展當中。

                                                          因興趣不斷嘗試

                                                          2012年 ,即將升入大三的朱偉文、譚漢亮和鄭中信因爲對互聯網有着濃厚的興趣而聚在一起 ,並在宿舍創建出第一個嘗試性產品——“找到”網。雖然這個“找到”網最終因關注度低、競爭力不足等原因而被放棄 ,但它卻是廣州希途信息有限公司的形象代表產品——“哪有”微信公衆號的前身。朱偉文說:“其實我們一開始只是想找些事情做,無意間看到互聯網所帶來的商機,便開始了嘗試。”

                                                          在創業這條艱苦的道路上,“哪有”團隊不斷髮展、壯大  。成員們通過打工兼職、籌借等方式,自籌了萬元資金,創建了現在的廣州希途信息科技有限公司。從創立公司伊始 ,他們便明確地把目光放在了高校 ,“因爲比起社會,我們對校園、對學生羣體是最熟悉的”。2014年4月18日,“哪有”公衆號上線 ,爲學生提供教務查詢、實時公交、校園活動介紹等服務 。

                                                          2015年5月,“哪有”團隊重返學校進入創業研究院創辦的創業精英班學習 ,成爲了精英班的首期學員  。首期創業精英班共吸納了14個青年創業團隊 。“哪有”團隊在其中不僅可以接受專業的工商理論知識教育 ,聆聽許多出色的企業家傳授經驗,更能瞭解當前的社會形勢 。不過,“哪有”團隊成員曾小鳳強調  ,現今大學生,尤其是有創業意向的大學生必須要有這樣的意識:如果你不能把學習到的理論知識在實際中應用的話 ,一切都是徒勞的 。大學生千萬不能懷有自以爲是的優越感  ,而應該踏實工作。

                                                          除了理論方面的收穫外,“哪有”團隊在創業班中還認識了許多志同道合的朋友 ,並獲得了團隊的第一筆天使輪融資。“獲得投資以後,我們從北亭村的出租屋搬遷到廣東工業大學國家數字電路基地進行辦公,使工作變得更專業、更規模化 。”朱偉文說道。

                                                          遇困境不斷探索

                                                          廣州希途信息科技有限公司成立一年多來,除了經營“哪有”微信公衆號,還會根據企業或客戶的需求設計一些互聯網產品 。而作爲主打產品,“哪有”公衆號現已具備了諸如查成績、實時公交等多種功能 ,影響範圍覆蓋了包含廣州大學在內的五所大學城高校。朱偉文坦言:“其實‘哪有’並不能稱得上是成功的 ,我們也曾經考慮過放棄。”誠然,創業並非易事。

                                                          所有得以展翅的蝴蝶,都必經一段破蛹的煎熬。在公司運營了一年以後,團隊發現公司在人力開銷和場地成本等方面開始出現資金流轉困難的問題。技術人員薪金的不理想,更使公司面臨着人才流失的危機 。好在之前一筆商討已久的投資順利談成,公司才得以順利度過難關 。與此同時,爲了避免同樣的危機再次出現 ,公司開始承接其他企業或客戶的互聯網產品項目,如開發學校圖書館的“新生入學教育平臺”網站等,以此支撐公司的各項支出 。

                                                          現在 ,團隊成員又面臨另一困境——公司能否從天使輪融資順利地過渡到A輪融資 。“如果沒有更好的盈利模式 ,也許同學們下一年就再也見不到‘哪有’了,”朱偉文如是說,“我們就像導演了一部電影,觀衆看起來覺得很精彩,但算下來票房卻虧損不少 ,這直接影響了投資人的投資意願。”另外 ,納稅對他們這種小型企業而言也是一個不小的負擔。與擁有更優越資源條件的大型企業相比 ,小型企業的競爭力弱 ,盈利空間也相對更小 。

                                                          “哪有”公衆號是團隊成員的夢想所在,但同時也滿載着外界的期待。團隊成員的家人們常常會詢問起公司的盈利情況 ,這使他們必須面對來自家庭方面的壓力。但成員們會把公衆號的每一條推送,當做對家人的一個交代 ,“這至少向他們說明了,我們有在努力工作,所做的事情也是有價值的” 。

                                                          實踐中不斷積累

                                                          在創業精英班學習了一年後 ,廣州希途信息科技有限公司在14個創業團隊中脫穎而出 ,獲得了百萬級天使輪融資 。在往後的發展中,他們將會逐漸擴大服務範圍,開發更多服務學生的功能 ,爲“哪有”公衆號添磚加瓦。當提到公司未來的發展目標時,朱偉文稍顯興奮:“我們的最大目標,就是將‘哪有’公衆號的規模擴大十倍 ,爭取覆蓋全國五十所高校 。目前公衆號的完善程度只達到了我們理想中的10%,但我們相信當公司運作規模化之後 ,每覆蓋一所新高校所需的成本就會降低 ,盈利會相對增加,公司的整體狀況會得到改善。”

                                                          今年 ,雖然“哪有”團隊並沒有迎來新的融資 ,但“哪有”公衆號卻獲得了更多學生和社會人士的關注和支持 ,吸引了更多的廣告商 ,“16年的業務發展更加廣了 ,相比15年也更加成熟” 。“哪有”團隊的行政助理林嘉麗表示,能獲得這些突破 ,主要是他們吸取了兩點經驗:一是推送文章選題更貼近學生生活 ,“哪有”公衆號最近的幾條推送,如《今年廣州大學暑假放到9月5日》和《廣州大學六大懸疑之謎(二)》等  ,都深受同學喜愛;二是對商務合作有所選擇,主要選擇與大學生生活相關的廣告內容。“15年剛起步 ,盈利相對還是較困難的。但積累了經驗和人脈,今後會有更多的客戶找我們合作 ,”林嘉麗補充道 。

                                                          此外 ,爲了保證公司盈利,“哪有”團隊開始多元化發展業務 ,如新媒體運營方面的廣告投放、軟文寫作業務,教育軟件製作業務以及淘寶業務等等。最近他們還申報了廣州市的創新科技等相關項目,希望能成功申請財政資助 。

                                                          平時 ,團隊成員要應對繁多的業務 ,不可能沒有分歧,甚至每天都會爲了工作的事情吵得“不可開交”。“我們有時會對同一件事抱有不同觀點 ,如果我們覺得對方的想法存在問題 ,那我們就一定會直接指出來”,團隊成員曾小鳳說 ,“我們所做的一切都是爲了公司未來的發展,在工作方面 ,我們不能顧及情面”。由於工作上的分歧在所難免 ,所以公司每一件事務有且只有一個明確的最終負責人,負責人要決定最終方案並擔負主要責任。

                                                          從當初的“找到”網到現在的“哪有”公衆號,“哪有”團隊仍在朝着最初的夢想前進,不斷地探索 。同樣,團隊成員也建議心懷創業夢想的大學生們,在校期間一定要多多嘗試 ,把握機會 。“創業絕對沒有你在學校宿舍中想的那麼簡單 ,當你決定行動時,就要承擔起一個社會人的責任” 。

                                                          (供稿:學生記者 方庭忻 郭穎晞 助理編輯:黃 穎)

                                                          注:本文刊登於2016年6月1日第330期《廣州大學報》 。如需轉載 ,請註明出處 。


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